quarta-feira, 30 de dezembro de 2020



                  A  RAZÃO DE EXISTIR ESSE BLOG!



  Turma 1402
Escola Municipal Marília de Dirceu

 Bem-vindos!

Turma 1101
















terça-feira, 1 de dezembro de 2020

Lembrando dos combinados no início da pandemia... 1a. semana


    Esta primeira postagem é um resumo das nossas conversas iniciais pelo wattsapp, aqui vai ficar mais organizado e vocês podem rever a qualquer tempo.















                                   Vídeo para todas as turmas
                                                               19/03

terça-feira, 7 de julho de 2020

BRINCANDO DE TROCAR SÍLABAS

                          JOGO DO TROCA-TROCA DAS SÍLABAS: 

 

BO

LO

 

 

LA

MA

 

 

JU

CA

 

 

LA

GO

 

 

CA

BO

 

 

 




DESENHE OU RECORTE DE ALGUMA REVISTA AS FIGURAS CUJOS NOMES PODEMOS FORMAR TROCANDO AS SÍLABAS  DE LUGAR: 

DEPOIS RECORTE OS QUADRADINHOS E BRINQUE DE MONTAR AS PALAVRAS DE FORMA DIFERENTE! 

 

 

CADA UM FAZ DO SEU JEITO! 

INVENTE O SEU!







 

                                              



          AGORA TENTE FORMAR OUTRAS PALAVRAS COM AS MESMAS SÍLABAS!


LÁ NO LINK DAS APOSTILAS EXTRAS DA PREFEITURA VOCÊ PODERÁ FAZER A ATIVIDADE! CLICA LÁ! 

VOU POSTAR A PÁGINA DESTA ATIVIDADE AQUI, MAS LÁ TEM MUITO MAIS!





                                                                             

 


segunda-feira, 15 de junho de 2020

Falando sobre os medos...

Vamos curtir a história de Cláudia Souza e ilustrações de Ionit Zilberman?







https://www.youtube.com/watch?v=6U4v0w6fZ44

            Como conversamos nos primeiros encontros on-line pelo TEAMS, cada um de nós está aprendendo a lidar com a pandemia de uma forma. Mas praticamente todos estão enfrentando seus medos e inseguranças. Para ajudar a refletir, conversar com a família e vencer estes medos, escolhi uma história que fala um pouquinho sobre isto. Vamos ouvir?
            Para começar, escreva no seu diário uma lista de todos os seus medos, tentando organizar por ordem de importância. Vale qualquer medo! Da barata até a morte! Cada um sabe dos seus! 
(Ainda não tem um diário? Está na hora de começar! Corra no Blog ou no face Professora Claudia Polido e veja as sugestões que eu dei para começar. )
            Depois de feita a lista, escreva ao lado de cada um a letra R se você acha que esse medo é muito REAL. Ou a letra I se você acha que é um pouco IMAGINÁRIO, tipo medo de dinossauro ou borboleta... 
Reflita sobre cada um dos medos e pense se você pode fazer algo para vencê-lo. Escreva o que você achar importante.
           Você pode contar para o pessoal de casa o que escreveu e aproveitar para perguntar para cada um qual o medo deles... Você vai se surpreender com as respostas!
Depois, escreva sua própria história, falando de medos reais ou imaginários e como eles se resolverão no final. 
            Na próxima quinta-feira vou ler as melhores histórias e fazer um sorteio entre todos os que mandaram suas criações. Pode ser através de texto, poesia, história em quadrinhos, vídeo, teatro de fantoches, formato de livrinho, misturando texto escrito e ilustrado... Crie! Invente! E abra seu coração para inventar o final mais feliz que possa imaginar! ❤️😘



terça-feira, 9 de junho de 2020

Semana de 08 a 12/06 1º ANO


     OLÁ! 

     ENQUANTO NÃO NOS ADAPTAMOS À PLATAFORMA TEAMS, VOU VOLTAR A INSERIR AQUI AS ATIVIDADES DA SEMANA, JUNTO COM AS ATIVIDADES EXTRAS DA PREFEITURA, QUE CONTINUAM SENDO CARREGADAS NO LINK À DIREITA. 

ATIVIDADE 1:


ATIVIDADE 2:
     
        vAMOS  BRINCAR DE CONTAR AS SÍLABAS?  






DESCOBRIU? ENTÃO VAMOS ORGANIZAR COPIANDO CADA PALAVRA NO SEU LUGAR:

2.  SÍLABAS 
3. SÍLABAS










AGORA, TENTE ENCONTRAR AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS.  CIRCULE CADA PALAVRA  COM UMA COR DIFERENTE: 


ASPATORESSSTESCOVA

YHFDADOHHKLSAPOTF

TBOLAUFTVDSRESPADA

APITOGDSNOFSAPATOG 

ESCADABODEFKIGERCD


CONSEGUIU? PARABÉNS!👏🏽👏🏽 ACHOU ATÉ UMA PALAVRA A MAIS? UAU! 


ESCREVA ELA AQUI: _________________________. 


VAMOS TENTAR MONTAR ESSAS PALAVRAS? RECORTE AS SÍLABAS E TENTE MONTAR TODAS AS PALAVRAS DA ATIVIDADE ANTERIOR. DEPOIS, MISTURE TUDO E TENTE INVENTAR PALAVRAS NOVAS COM AS MESMAS SÍLABAS! FOTOGRAFE E  ANOTE TUDO! VAMOS VER QUEM CONSEGUE ACHAR MAIS PALAVRAS NOVAS? 


PA
TO
ES
CO
VA
ES
PA
DA
SA
PA
TO
SA
PO
A
PI
TO
ES
CA
DA
BO
LA
DA
DO
BO
DE


ATIVIDADE 3

VAMOS LER UMA POESIA? ELA FOI ESCRITA HÁ MUITO TEMPO, POR UM POETA GAÚCHO, COMO EU: MÁRIO QUINTANA. ELE TEM MUITAS POESIAS E LIVROS PARA CRIANÇAS E TAMBÉM PARA ADULTOS. ESTA FOI PUBLICADA NO LIVRO PÉ DE PILÃO, DA EDITORA ÁTICA.


O PATO TIRA RETRATO  

MÁRIO QUINTANA

O PATO GANHOU SAPATO
FOI LOGO TIRAR RETRATO

O MACACO RETRATISTA


  
ERA MESMO UM GRANDE ARTISTA

DISSE AO PATO: “NÃO SE MEXA
PRA DEPOIS NÃO TER QUEIXA” 

OLHE PRA CÁ DIREITINHO
VAI SAIR UM PASSARINHO

O PASSARINHO SAIU
BICHO ASSIM NUNCA SE VIU

COM TRÊS PENAS NO TOPETE
E NO RABO APENAS SETE.

E COMO ENFEITE ELE TINHA
UM GUIZO EM CADA PENINHA
POUSOU NO BICO DO PATO:
_ EU TAMBÉM QUERO RETRATO!

NO RETRATO SAIO SÓ EU,
PRA MANDAR À MINHA VÓ!

A DISCUSSÃO NÃO PARAVA
E CADA QUAL MAIS GRITAVA.

PASSA NA RUA UM POLÍCIA.
“UMA BRIGA? QUE DELÍCIA!”

ENTRA COMO UM PÉ DE VENTO

PRENDE TUDO NUM MOMENTO.  


segunda-feira, 11 de maio de 2020

Trabalhando na Apostila











As Meninas - Cecília Meireles

Já abriram a apostila extra dessa semana? Tem uma poesia linda da Cecília Meirelles! Coloquei ela declamada aqui para treinarem a entonação da leitura!







Ah! E na página 5, é para mandarem um recado para alguém pelo celular! Mandem para mim! Estou esperando pelo watts!!

quinta-feira, 7 de maio de 2020

Brinquedos de material reciclado

A postagem de hoje é para todos os alunos que são amigos da natureza, todos aqueles que estão sem ideias sobre o que fazer, aqueles que já estão sem brinquedos... enfim, para todos! De todas as idades!
Basta ter algum material que já não serve para quase nada e um olhar de "inventor"! Use a sua criatividade depois de ver essas belas dicas!
Mande suas criações para mim!


https://www.artesanato.com/blog/brinquedos-reciclados/

quarta-feira, 6 de maio de 2020

MATEMÁTICA - DECOMPOSIÇÃO NUMÉRICA ATÉ 100



Não lembra mais como faz a decomposição dos números? Vamos relembrar do mais fácil?
Depois volta lá nas páginas 75,76 e 77 da apostila do 4 ano e verifica se você já está craque no assunto!

https://www.youtube.com/watch?v=N76MmUADlVE






3º ANO MATEMÁTICA VALOR ABSOLUTO E RELATIVO


Vamos rever esse conteúdo? É muito importante entendermos porque o valor de cada algarismo muda conforme a posição que ele ocupa no número.

     VALOR POSICIONAL



Agora vamos exercitar?
     1) Considere os algarismos: 4 - 3 - 9 e escreva o que se pede:
a) Forme o MAIOR número possível: ________
b) Forme o MENOR número possível: _________
c) Em qual número o 9 tem o maior valor RELATIVO? _____________
d) Em qual número o 3 tem o maior valor RELATIVO de todos? _______
d) Qual o algarismo de maior valor relativo no número: 439? ___________
e) Qual o algarismo de maior valor relativo no número 394? ___________


APRENDENDO NA COZINHA... PARTE 1



          QUAL O LUGAR DA CASA QUE VOCÊ MAIS GOSTA? E QUAL O QUE MAIS USA? CADA UM TEM SUA OPINIÃO, MAS HOJE VAMOS PRESTAR MAIS ATENÇÃO EM UM QUE É FUNDAMENTAL PARA TODOS: A COZINHA!
          VAMOS APRENDER EM UMA SÉRIE DE VÍDEOS E ATIVIDADES, QUE NA COZINHA PODEMOS EXERCITAR TUDO AQUILO QUE APRENDEMOS NA ESCOLA: ESCRITA, LEITURA, CIÊNCIAS, MATEMÁTICA... E CONTINUAR APRENDENDO MUITO MAIS!
          DE FORMA DIVERTIDA E ÚTIL PARA TODA A FAMÍLIA!

(NÃO ESTOU GRITANDO! Porque estou escrevendo com letra maiúscula o tempo todo? Alguns alunos ainda não conseguem ler sozinhos a letra minúscula, e assim este este texto vai para todos!)

CLIQUE AQUI:

Aprendendo na cozinha 1





        AGORA VAMOS TENTAR REFLETIR E ORGANIZAR ALGUMAS COISAS QUE VOCÊS APRENDERAM. NÃO PRECISA IMPRIMIR, PODEM COPIAR OU FAZER EM VOZ ALTA COM ALGUÉM CONFERINDO A RESPOSTA COM VOCÊS!




E AGORA, QUE TAL CONTAR ESSES OBJETOS?



          

Fato ou opinião? l Tempo de Estudar l Língua Portuguesa l 5º ano


Essa explicação da professora Luciane Almeida está “irada!” Amei! Depois comentem aí o que vocês acharam!

Ela indica para o quinto ano, mas desde o terceiro ano já estamos conversando sobre isto! Cada vez vai ficando mais complicado, mas acho que vocês já conseguem acompanhar direitinho... Se tiverem dúvidas, mandem pra mim!



Aproveitem para exercitar, colocando ao lado de cada frase se ela se trata de FATO ou OPINIÃO:

1) O vírus COVID 19 fez as aulas serem suspensas no mundo inteiro. (  ) fato (   ) opinião

2) As aulas deveriam retornar hoje mesmo. (  ) fato (   ) opinião

3) Aulas on-line são muito mais divertidas que as aulas na escola. (  ) fato (   ) opinião

4) Segundo as orientações da OMS, ficar em casa todo este tempo é importante para contermos a curva de contágio pelo vírus.  (  ) fato (   ) opinião

5) Ficar em casa é muito chato e triste.  (  ) fato (   ) opinião

6) Ficar em casa também pode ser muito divertido!   (  ) fato (   ) opinião

Mandem algumas frases para trocar com os colegas! As mais divertidas eu posto aqui! 😘

terça-feira, 5 de maio de 2020

Aprendendo na cozinha parte 2






Que tal fazer uma surpresinha na manhã do dia das mães? 
Um bilhete que pode virar um brinquedinho para todos esses dias que temos que nos animar com alguma coisa diferente em casa mesmo! Façam aí e me contem!! 
Mandem as fotos pelo watts! 









segunda-feira, 4 de maio de 2020

Aprendendo com os animais


A pandemia está nos afastando por muito tempo, então resolvi entregar pessoalmente, com máscaras e todos os cuidados, a apostila da Prefeitura e estes materiais para fazerem em casa. Quem não conseguiu buscar, pode copiar ou imprimir!Vai virar um jogo muito legal para se divertirem! 
Te



quinta-feira, 30 de abril de 2020

3º ANO MATEMÁTICA - ADIÇÃO COM REAGRUPAMENTO


Vamos relembrar como fazer uma adição com reagrupamento? 

     Quem lembra do jogo do troca-troca do 10, não se engana mais na hora de fazer as continhas...
     Mas como muitos não jogaram no ano passado, em outras escolas, vou relembrar a regra do jogo para treinarem em casa:

                                  TROCA-TROCA do 10

                     (Porque o nosso sistema de numeração é DECIMAL, lembra?)

Material ( para 2 jogadores)

* 20 tampinhas ( ou outro objeto, como palitos, bolinhas de papel, etc)  de 3 cores diferentes
      (60 ao todo)
* 2 tampinhas de outra cor ou tamanho (que indicarão a unidade de milhar)
* 1 ou 2 dados ( ou números escritos em papel, para sortear)
* Uma folha de ofício com o desenho das "casinhas" Centena, Dezena, Unidade, como ilustrado no vídeo abaixo (opcional)

Regras:

1)Combinar entre os participantes a cor que será usada para unidade, dezena e centena.
2)Combinar quem iniciará o jogo.
3) O primeiro jogador joga os dados e pega a quantidade indicada de tampinhas, começando pela UNIDADE.
4) Cada vez que somar dez objetos na "casa" da unidade, troca os 10 da cor da unidade por 1 objeto da cor da dezena, colocando na casa correspondente. Os que sobrarem, continuam na casa da unidade. Quando chegar a 10 na casa da dezena, troca os objetos desta cor por uma da cor da centena, deixando os que sobrarem na casa da dezena.
5) Será o vencedor quem conseguir primeiro trocar as 10 centenas pela peça do milhar.

Variações: 

                 1) Pode ser combinado outro total para o final do jogo. Crianças menores podem jogar com um dado somente, até chegar na primeira centena, por exemplo. ( Os da 1101 já sabem e adoram!)
                 2) Para os maiores, de 5º e 6º anos, podem fazer a multiplicação dos dados ao invés da soma e chegar até dezena de milhar ou mais.
                 3) Cada jogada pode ser registrada em uma folha de papel, já exercitando a sistematização do cálculo.
                                                   Bom jogo! Mandem fotos!

E depois, assistam ao vídeo lembrando de como armar e resolver as adições! Treinem bastante!

JOGO DE TRILHA

Quem não gosta de um jogo de trilha?
Ainda mais quando além de divertir, ele ensina a gente a nos cuidar!
Esse é sobre o Corona vírus! Já mandei por watts e agora vou postar de novo aqui!

 Tentem desenhar em algum papelão grande e escrever as “casas” onde tem instruções para andar mais ou voltar. Quem não tem dado, pode escrever números de 1 a 6 em papéis e sortear ao invés de jogar o dado. Tampinhas de cores ou formas diferentes podem representar cada jogador! Divirtam-se! Mandem fotos jogando! 😘❤️
             

                        "SORA, EU NÃO TENHO IMPRESSORA!"

                  🙋Aqui no Rio ia ser: "Tia... ou Profe!Lá no sul, de onde veio essa frase, eles apelidam professora de SORA! "

A professora Aline Siemionko Dos Santos  minha amiga de Porto Alegre "ouviu" o que os alunos dela iam dizer   e já postou um vídeo lá no face ensinando passo a passo como fazer o jogo! Mais divertido ainda!Cliquem aí e tentem fazer!

Passo a passo do jogo de trilha

segunda-feira, 20 de abril de 2020

ATIVIDADES SIMPLES PARA COPIAR OU IMPRIMIR 1ano

Olá! Aqui vou colocar atividades simples, que podem ser impressas ou até mesmo copiadas por alguém que tenha um pouco mais de habilidade para os pequenos trabalharem. Se não for possível nem assim, podem apenas mostrar a atividade para a criança e conversar com ela, perguntar e fazê-la pensar sobre a questão e responder oralmente. Filmem ou fotografem e mandem aqui ou no watts!







Esta atividade é para ser um joguinho. 

Fale para a criança pintar os desenhos iguais da mesma cor. Depois, brinque de memória com as peças e diga para a criança registrar os pares que conquistou na brincadeira! Conte os pares e as cartinhas isoladas, reforçando o conceito “par” : as duas partes que o formam. Se você colar em um papelão mais grosso, vai dar para brincar mais vezes! 


Esta atividade também pode ser usada como um jogo: basta colar as peças em um papelão, recortar cada uma delas e brincar de várias formas: 

1) livremente, montando o nome do desenho
2) Dividindo os objetos entre os participantes, com as sílabas voltadas para cima, cada participante vai pegando uma que corresponda aos seus desenhos. Quem errar, devolve. 
3) O mesmo jogo anterior, mas com as sílabas voltadas para baixo, exercitando também a memória. Cada participante ergue duas sílabas e verifica se elas se encaixam no nome dos seus desenhos. 
IMPORTANTE: O jogador leitor deve sempre ler, a cada jogada, a sílaba virada e pedir para a criança repetir o som da sílaba e também o nome dos seus desenhos, fazendo com que ela pense na relação som/letras (fonema/grafema). 


VAMOS APRENDER O NOME DE ALGUNS ANIMAIS? 







O Anel 1 ano



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